Кодекс профессиональной этики педагогических работников

Муниципального бюджетного образовательного учреждения

дополнительного образования детей «Детско-юношеской спортивной школы»  Кемского муниципального района

ПРИНЯТ

Конференцией МБОУ ДОД  Кемской ДЮСШ

24 февраля  2014 года   протокол № 5 

 

       I. Общие положения

     Кодекс профессиональной этики педагогов и сотрудников, работающих с детьми муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей детско-юношеской спортивной школы Кемского муниципального района    (далее - Кодекс), разработан в соответствии с Конституцией Российской Федерации, Федеральным Законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и принятых в соответствии с ними иными законодательными и локальными актами, нормами международного права, а также общечеловеческими моральными нормами и традициями российской школы. Кодекс представляет собой свод общих принципов профессиональной этики и основных правил поведения, которым рекомендуется руководствоваться педагогам и сотрудникам, работающим с детьми в МБОУ ДОД Кемской ДЮСШ, независимо от занимаемой ими должности. Кодекс служит основой для формирования должной морали в образовательной среде, выступает как институт общественного сознания и нравственности педагогов и сотрудников, работающих с детьми, их самоконтроля. Педагогам и сотрудникам, работающим с детьми, которые состоят в трудовых отношениях с МБОУ ДОД Кемской ДЮСШ   и выполняют обязанности по обучению, воспитанию обучающихся и организации образовательной деятельности, рекомендуется соблюдать положения Кодекса в деятельности школы.

Целями Кодекса являются:

установление этических норм и правил поведения педагогов и сотрудников, работающих с детьми для выполнения ими своей профессиональной деятельности;

содействие укреплению авторитета педагогов и сотрудников, работающих с детьми МБОУ ДОД Кемской ДЮСШ;

обеспечение единых норм поведения педагогов и сотрудников, работающих с детьми.

Кодекс призван повысить эффективность выполнения педагогами и сотрудниками, работающими с детьми своих трудовых обязанностей. Кодекс служит основой для формирования взаимоотношений в системе образования, основанных на нормах морали, уважительном отношении к педагогической деятельности в общественном сознании, самоконтроле педагогов и сотрудников, работающих с детьми.

II. Этические правила поведения педагогов и сотрудников, работающих с детьми при выполнении ими трудовых обязанностей

     При выполнении трудовых обязанностей педагогам и сотрудникам,  работающим с детьми следует исходить из конституционного положения о том, что человек, его права и свободы являются высшей ценностью, и каждый гражданин имеет право на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну, защиту чести, достоинства, своего доброго имени. Педагоги и сотрудники, работающие с детьми, сознавая ответственность перед государством, обществом и гражданами, призваны:

а)  осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне;

б)  соблюдать правовые, нравственные и этические нормы;

в)  уважать честь и достоинство обучающихся и других участников образовательных отношений;

г)  развивать у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формировать гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формировать у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни;

д)  применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания;

е) учитывать особенности психофизического развития обучающихся и состояние их здоровья, соблюдать специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, взаимодействовать при необходимости с медицинскими организациями;

ж)  исключать действия, связанные с влиянием каких-либо личных, имущественных (финансовых) и иных интересов, препятствующих добросовестному исполнению трудовых обязанностей;

з)  проявлять корректность и внимательность к обучающимся, их родителям (законным представителям) и коллегам;

и) проявлять терпимость и уважение к обычаям и традициям народов России и других государств, учитывать культурные и иные особенности различных этнических, социальных групп и конфессий, способствовать межнациональному и межконфессиональному согласию обучающихся;

к) воздерживаться от поведения, которое могло бы вызвать сомнение в добросовестном исполнении педагогическим работником трудовых обязанностей, а также избегать конфликтных ситуаций, способных нанести ущерб его репутации или авторитету организации, осуществляющей образовательную деятельность.

Педагогам и сотрудникам, работающим с детьми следует быть образцом профессионализма, безупречной репутации, способствовать формированию благоприятного морально- психологического климата для эффективной работы.

Педагогам и сотрудникам, работающими с детьми надлежит принимать меры по недопущению коррупционно опасного поведения педагогических работников, своим личным поведением подавать пример честности, беспристрастности и справедливости.

При выполнении трудовых обязанностей педагог и сотрудник, работающий с детьми не допускает:

а)  любого вида высказываний и действий дискриминационного характера по признакам пола, возраста, расы, национальности, языка, гражданства, социального, имущественного или семейного положения, политических или религиозных предпочтений;

б)  грубости, проявлений пренебрежительного тона, заносчивости, предвзятых замечаний, предъявления неправомерных, незаслуженных обвинений;

в)  угроз, оскорбительных выражений или реплик, действий, препятствующих нормальному общению или провоцирующих противоправное поведение.

Педагогам и сотрудникам, работающими с детьми следует проявлять корректность, выдержку, такт и внимательность в обращении с участниками образовательных отношений, уважать их честь и достоинство, быть доступным для общения, открытым и доброжелательным.

Педагогам и сотрудникам, работающими с детьми рекомендуется соблюдать культуру речи, не допускать использования в присутствии всех участников образовательных отношений грубости, оскорбительных выражений или реплик.

Внешний вид педагогов и сотрудников, работающих с детьми при выполнении ими трудовых обязанностей должен способствовать уважительному отношению к педагогическим работникам и организациям, осуществляющим образовательную деятельность, соответствовать общепринятому деловому стилю, который отличают официальность, сдержанность, аккуратность.

III. Ответственность за нарушение положений Кодекса

     Нарушение педагогами и сотрудниками, работающими с детьми положений настоящего Кодекса рассматривается на заседаниях коллегиальных органов управления, предусмотренных Уставом МБОУ ДОД Кемской ДЮСШ.   

Соблюдение педагогами и сотрудниками, работающими с детьми положений Кодекса может учитываться при проведении аттестации педагогических работников на соответствие занимаемой должности, при применении дисциплинарных взысканий в случае совершения работником, выполняющим воспитательные функции, аморального проступка, несовместимого с продолжением данной работы, а также при поощрении работников, добросовестно исполняющих трудовые обязанности.